为进一步促进教师教学技能提升，改进教学设计与教学方法，全面提升课堂教学质量，帮助任课教师尽快成长，马克思主义学院基础纲要形策课教研室和原理概论课教研室于4月21日上午、下午和4月30日开展了三次磨课活动，两教研室全体教师参加。

三次磨课均采取互评的方式，教师们互相对授课内容点评和指导。发现教学中的优点和亮点，针对存在的问题和不足提出了宝贵的改进意见，使参与磨课的教师们受益匪浅。

活动中杨燕老师结合《中国近现代史纲要》课程的内容沿革、教学思路和教学办法，透彻分析该门思政课的展开逻辑和发展可能。她明确表示，老师们需要同时具备历史课和思政课两种思维。历史课思维重在如何研究历史，是掌握历史知识的基础上，学会从事历史研究，还原历史真相；思政课思维重在如何看待和叙述历史，应当树立马克思主义的历史观，把握中国社会历史发展的规律。讲好近现代史纲要的要领在于抓住历史发展的主流主线，在保证阐释准确性的同时，讲清中国共产党和广大人民群众的伟大历史作用。

学院青年教师围绕“中国近现代史纲要”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等思政课程的内容和特点，汇报了备课、授课的心得体会。具体分析了不同学院、不同专业的学生学习思政课的特点，以及在教材的基础上优化课程设计的方式方法。

学院每周的磨课已形成常态化运作模式，每次研讨新老教师经验交流、思想火花碰撞，都是积跬步而至千里的过程，教师们的教育教学科研能力都有了不同程度的进步和提升。教学改革研究永远在路上，马克思主义学院将继续打造教师学习交流平台，让全体教师既为师也为生，以教促研，以研促教，进一步提升我校思想政治理论课教学质量。