近日，在兰州信息科技学院的思政课堂上，思政课教师正在将《马克思主义经典原著选编导读》、《1844哲学经济学手稿》等书籍作为课堂奖励融入日常教学环节，通过激发学生课堂参与积极性，不断提高思政课的针对性和吸引力，着力打造学生真心喜爱、入脑入心的新时代思政课，切实提升思政课育人质量。

2025年秋季学期以来，马克思主义学院根据学校关于开展“SC”教学改革及提升课堂教学质量相关要求，结合《兰州信息科技学院2025—2026学年思政课课堂教学提升行动实施方案》，制定并实施了一系列工作举措，包括包括集体备课会、集体磨课、购置丰富的教学辅助物资、指导督促思政课各教研室大力开展教研教改工作等，鼓励思政课教师在课堂教学中运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方法，改变传统教学模式、改进师生互动方式、改善课堂学习氛围，引导学生积极参与、深度思考、锻炼能力，增强对思政课的获得感。

接下来马克思主义学院将持续贯彻落实以学生为中心，持续开展“SC”教学改革，创造积极的情景化学习环境，提高教学互动性，优化课程内容体系，不断增强课堂吸引力，进一步推动思政课教学质量提升，用积极的课堂激励激发学习热情，用深厚的育人情怀回应学生关切，用丰富的教学内容拓宽认知视野，用活跃的课堂氛围培育政治兴趣，用创新的教学方法增强课堂魅力，用现代教育技术提升教学效能，用鲜活的实践案例增强育人实效，用科学的总结反思促进教学迭代，让每一堂课都成为学生成长路上的“加油站”。