为贯彻落实OBE教学理念，教学主体从“以教为中心”向“以学为中心”转变，教学场景从以课堂教学为主向课前课后延伸、课内课外结合、线上线下混合转变，教学评价从以终结性评价为主向过程性评价与终结性评价相结合转变，引导学生走进课堂、融入课堂、学有所获，以课堂教学为主阵地，全面提升教师教学能力与教学质量，积极营造以赛促教、教学相长的良好氛围，持续深化精彩课堂建设，马克思主义学院于2025年12月8日在实训楼517微课教室开展2025学年精彩课堂大赛院级竞赛。

本次竞赛特别邀请西北师范大学校团委副书记、马克思主义学院副院长、副教授、法学博士、硕士研究生导师王树亮，甘肃政法大学马克思主义学院党委副书记、副院长、副教授、甘肃省团校客座教授杨栋，兰州理工大学马克思主义学院副教授、硕士生导师、甘肃省大中小学思政课一体化建设指导委员会“思想道德与法治”分教学指导委员会秘书长高瑛作为外部专家评委，同我院赵迎新、马勤学、巩英洲、马计斌四位银龄教师共同组成专家评委。

竞赛过程中孙丽丽老师针对《马克思主义基本原理》传统教学“边界固化、学用脱节、价值引领空洞”的痛点，以“破界、提质、铸魂”为导向，构建“1+2+3”教学创新体系并深度融入BOPPPS+SC模式，形成协同创新格局。赵梅英老师针对德法课实际教学中存在的教学理念“悬空”，教学内容“不够接地气”，教学手段“形式化”三大教学痛点，按照“测定破融促”的“五步骤”教学路径，以“三入”为着力点，实现“入脑”、“入行”、“入魂”。李艳娇老师以“抗日战争”章节为例，详细阐述该模式如何将抽象的历史脉络，复杂的政治军事分析与崇高的民族精神教育，转化为可感知，可交互，可思辨，可践行的沉浸式学习体验，并展示其产出的具体教学成果。石晓会老师以《锚定SC理念，创新育人路径——马克思主义基本原理课“二三四”教学模式创新设计报告》为题，立足马原课教学痛点，将SC理念深度融入“二三四”教学模式，通过“二依托”筑牢教学根基，“三导向”强化育人指向，“四结合”拓宽实施路径，构建新型教学体系。李瑞老师以学生中心(SC)理念为引领，探索构建“经典一现实技术”三维共振的教学模式。通过引导学生深读经典著作，联系时政热点，融入红色叙事，借力智慧教学工具，推动课堂从“教师主导”向“学生探究”转变，从“理论灌输”向“价值引领”升华。张莉祥老师结合《中国近现代史纲要》课程的内容体系，确立“学生中心，产出导向，持续改进”的理念，坚持现代信息技术与教学深度融合，探索出“学史明理，红色传承，情感育人”的改革创新之路。

每位参赛教师都精神饱满，教态自然，语言富有感染力，展现出扎实的理论功底、过硬的教学能力和良好的师德风范。他们对教学的热爱、对学生的关爱、对真理的追求，构成了课堂上一道亮丽的风景线。经过紧张激烈的角逐，最终张莉祥老师荣获一等奖，赵梅英老师荣获二等奖，石晓会老师荣获三等奖，孙丽丽、李瑞、李艳娇老师荣获优秀奖。

马克思主义学院高度重视教师人才队伍建设，全面加强人才队伍特别是青年教师选引育用各环节工作。在校教务处等有关部门的大力支持下，持续多年举办、参加各类教学竞赛，通过“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的长效机制，有效锤炼了青年教师教学基本功。未来，学院将继续以竞赛为抓手，深化思政课教学改革，推动教师教学能力与课程建设水平双向提升，助力学校思政课程建设高质量发展。